Visita al Parque de las Ciencias de Granada

El jueves 4 de febrero de 2010, más de un centenar de alumnos y alumnas de 3º ESO del IES Blas Infante, acompañados por profesorado de los Departamentos de Física y Química y Biología Geología del Centro, han participado en la visita al Parque de las Ciencias de Granada, un museo interactivo, de más de 70.000 m2, con una de las ofertas más variadas de ocio científico de Europa.

Instalaciones Parque de las Ciencias de Granada

Un nuevo edificio, el Macroscopio, de reciente construcción, es una de las instalaciones más interesantes del parque. Desde un gran recibidor de entrada se distribuyen los diferentes espacios expositivos:

1. Edificio Péndulo de Foucault / Planetario
2. Exteriores / Mariposario / Rapaces en Vuelo
3. Exposiciones Temporales

Exposiciones Temporales en el Parque de las Ciencias de Granada

El parque de la Ciencias ofrece un amplio catálogo de exposiciones temporales como son entre otras: Antártida-Estación polar, Veneno Animal, 100 años de relatividad (Calendario de Exposiones temporales)

Para ver más información sobre el Parque de las Ciencias: Parque de las Ciencias de Granada

Visita a la exposición ‘Sueño en riesgo’, de Médicos Sin Fronteras

El periodista Oscar M. Cuevas, del Diario CÓRDOBA, informaba en la edición del miércoles 20 de enero 2010 de que unos sesenta alumnos pertenecientes a tres clases de 1º ESO del IES Blas Infante de Córdoba visitaron la semana anterior una exposición presentada por Médicos Sin Fronteras (MSF) en el patio central de la Diputación Provincial. Sueño en riesgo. Atrapados en el círculo de violencia en Colombia , que se expone hasta el 30 de enero, es un recorrido por el conflicto armado que desde hace años se da en la región suramericana visto a través de los objetivos de tres fotógrafos de MSF, de las declaraciones de los lugareños y de los dibujos de niños de 11 años de las zonas rurales afectadas por los enfrentamientos entre los distintos grupos armados de Colombia. Los alumnos recibieron una charla de Silviana Bruschi, cooperante de la ONG, quien introdujo a los adolescentes en el tema y les explicó el papel de MSF en la zona. Posteriormente, los alumnos tuvieron ocasión de recorrer el patio en que se presentaban los paneles con las fotografías, comentarios y dibujos expuestos. Bruschi reconoció que, debido a las edades de estos jóvenes, es complicado que el mensaje les llegue en toda su amplitud, pero es importante que los chavales conozcan la realidad de otros lugares.

Los estudiantes participarán también en un concurso de dibujo organizado por MSF, en el que podrán explicar plásticamente las sensaciones y sus reacciones ante la exposición. Los ganadores podrán ver sus trabajos expuestos junto al resto de paneles, además de recibir varios regalos que pueden ser desde libros hasta ropa de la oenegé. Pero, para Gloria García, profesora de Lengua Castellana y Literatura, lo importante es trabajar con los alumnos en la concienciación de temas sociales.

VER: Diario CÓRDOBA

Día de la lectura

Desde la Biblioteca y el Proyecto Lector nos invitan a leer los últimos poemas que publican este año, uno de Andrés Eloy Blanco y otro en francés seleccionado por el alumnado de 2º ESO C para conmemorar el Día de los Derechos Humanos. También nos informan de que, con motivo del Día de la lectura (miércoles 16 de diciembre), se ha montado una exposición en el pasillo situado entre los dos edificios. En ella, los propios alumnos y alumnas recomiendan libros y explican sus razones para leer. También a primera hora clase del día 16 de diciembre se ha leído el Manifiesto por la lectura, elaborado por los Coordinadores de los Proyectos Lectores de los institutos de Córdoba. Asimismo, en el dorso de los boletines de notas se recomiendan libros para cada nivel, con el objeto de animar a los padres y madres a regalarlos y al alumnado a leerlos. Por último, ruegan un tiempo de clase durante esta semana a la lectura.

 

¡¡Felices fiestas con libros!!

Gymkhana virtual

Desde el 23 el de noviembre de 2009 y durante seis meses, se celebrará la I Gymkhana Virtual sobre Córdoba, Murcia y Olot. Cada semana se plantearán nuevos enigmas que los alumnos y alumnas registrados deberán resolver demostrando su habilidad para buscar información en la red. cada lunes nuevas preguntas y durante siete días pistas que les ayudarán a resolver los enigmas planteados. Podrán participar todos los alumnos/as de los tres institutos, pero sólo se contestará a las preguntas de los Centros distintos al del concursante. Para participar: http://www.cordobamurciaolot.webnode.com

¡¡Habrá premios para los mejores clasificados!!

Visita a Medina Azahara

Dentro del programa de acción tutorial, el martes 15 de diciembre 2009 los seis grupos de 2º ESO , acompañados por sus respectivos profesores tutores, han visitado el Conjunto Arqueológico de Medina Azahara, a la falda de la sierra cordobesa, al noroeste de la capital, uno de los conjuntos arqueológicos más importantes de España, donde el omeya Abd-al-Rahmán III construyó una ciudad palacio que podía albergar hasta 12.000 personas.

La que fuera sede del gobierno y lugar de residencia (como más tarde haría Felipe II en El Escorial o Louis XIV en Versailles) y para la que se emplearon los más valiosos materiales: mármoles, ébano, marfil, piedras preciosas, ha sido objeto de una intervención única: un centro de interpretación y un nuevo museo.

De los restos hallados hasta ahora destacan la Casa del Ejército y el Salón Rico, donde se puede apreciar la suntuosidad de la edificación en la contemplación de restos de capiteles, zócalos y mármoles de excelente calidad. Su construcción fue concebida sobre terrazas superpuestas, extendiéndose los jardines en la zona intermedia.  Madinat al-Zahra (ciudad brillante) se convierte en la leyenda en el nombre de un personaje, Azahara, del que nada sabemos. Ciudad de vida breve pues sólo transcurrieron 70 años desde que fue fundada en el año 940 hasta su destrucción a manos de los bereberes en el año 1010, en que quedó reducida a ruinas.

Más Información:

• Dirección: Ctra. Palma del Río, km 5,5
• Teléfono: +34 957 355 506 / 957 355 507 
• Fax: +34 957 355 514
• WEB: www.juntadeandalucia.es/cultura/museos/CAMA

VER: Arte en Littera

Viaje a Granada

Organizada por el Departamento de Geografía e Historia, el día 19 de noviembre de 2009 el alumnado de Bachillerato, 1º Bach. grupos C y E y 2º  de Bach. C (Historia del Arte), del IES Blas Infante, acompañados por los profesores Alicia Ruiz-Gallegos, Rafael Barranco y Jesús Padilla González, realizaron una excursión a la ciudad nazarí, siguiendo el programa que a continuación se detalla:

10:00’ horas: VISITA AL MONASTERIO DE LA CARTUJA.

10: 45.’ horas: Ruta por la ciudad de GRANADA partiendo de la Puerta Real de España: calle Reyes Católicos, plaza del Ayuntamiento, Corral del Carbón, monumento de Isabel la Católica, plaza de Santa Ana, Palacio de la Real Chancillería.

12.00’ horas: Visita de la CATEDRAL y su entorno urbano.

13:30’ horas: Visita de la ALHAMBRA (Palacio de Carlos V, la Alcazaba y los Palacios Nazaríes) y el GENERALIFE.

Puerta de Elvira

Desde el mirador de San Esteban

Paseo del Darro

Interior de la Catedral de Granada

El Albaicín desde la Alhambra

 Patio de los Arrayanes

Patio de los Arrayanes

Detalle del artesonado

Patio de los Leones 

Detalle de paloma resguardada de la intemperie

Detalle de decoración

Salida de los Palacios Nazaríes

Atarceder

 

Una visita al Torcal de Antequera

Organizada por el Departamento de Geografía e Historia de este Instituto, el pasado día 5 de noviembre los alumnos de Geografía de Segundo de Bachillerato (2º C, D y E), acompañados de los profesores Yolanda Picón Moreno y Jesús Padilla González, realizaron una excursión a la ciudad de Antequera para contemplar sus impresionantes monumentos megalíticos y visitar sus principales hitos histórico-artísticos, así como realizar una ruta por el Parque Natural del “Torcal de Antequera”, con el siguiente

PROGRAMA

09:00’ horas: Visita al “Centro de Recepción e Interpretación de los Monumentos Megalíticos”. Tras contemplar un audiovisual sobre el complejo megalítico antequerano se visitaron las Cuevas de Menga y de Viera, contando con monitores en la realización de la visita y, tras trasladamos en autocar, la Cueva del Romeral ubicada a 3 km. de las anteriores.

11:00’ horas: “Centro de Interpretación del Parque Natural de El Torcal”. Senderismo siguiendo la Ruta Verde (Distancia: 2 km.; duración aproximada: l h).

16:30’ horas: Visita del casco histórico de la villa, donde se visitaron, dirigido por un guía, el Alcazaba y la COLEGIATA DE SANTA MARÍA.

Olot, un poco más cerca

 

Los pasados días 18, 19, 20 y 21 de octubre 2009 celebramos en Olot (Girona) el 2º Encuentro de alumnos y alumnas del proyecto “Córdoba, Murcia y Olot, un poquito más cerca“. Esta vez el encuentro era en el IES Montsacopa de Olot, que hacía de anfitrión. En un apretado programa han sabido enseñarnos todo lo mejor de su tierra y sus costumbres. Para empezar, nos recibieron el domingo en su instituto, único de España situado en la falda de un volcán, el Montsacopa.

Allí, tras la entrega de regalos y credenciales, todos disfrutamos de una deliciosa comida en el comedor del Instituto. Por la tarde, visitamos la feria de Sant Lluc que se celebraba ese fin de semana disfrutando del Mercado de Artesanía y la Feria del Dibujo. El lunes pudimos admirar dos magníficos pueblos de la comarca de La Garrotxa, concretamente Castelfollit de la Roca y el pueblo medieval de Besalú. Por la tarde, los profesores del Departamento de Historia nos hablaron de la evolución de la ciudad y nos dieron un bonito paseo con subida al volcán Montsacopa incluida. Tras la merienda en el instituto, todos aprendimos a bailar la sardana y disfrutamos de una estupenda cena de “pa amb tomaca” y embutidos típicos de la zona y de postre coca con chocolate, todo ello preparado por el AMPA del instituto. El martes tocó disfrutar de la naturaleza. Visitamos la formación geológica del volcán Croscat y el hayedo de la Fageda d’Jordan. Por la tarde, el departamento de Educación Física nos preparó una gymkhana de pruebas deportivas y terminamos el día con la visita a un ensayo de castellets en la que nos explicaron cómo se realizan estas difíciles construcciones humanas y enseñaron a muchos de nuestros alumnos a participar en una torre.

 

El último día lo pasamos en Barcelona, visitamos el Acuario y disfrutamos de una visita al puerto en las famosas Golondrinas, subimos por las Ramblas y para terminar tuvimos la suerte de disfrutar en el Salón de Actos del Departament de Educació de la conferencia “Geometría con burbujas de jabón” impartida por el famoso matemático catalán Antón Aubanell. Tras todo esto vinieron las despedidas y los lloros. Han sido unos días estupendos en los que se han cumplido plenamente los objetivos planteados y nos hemos traído un trocito de Cataluña con nosotros. Ya, a preparar el último encuentro en Murcia para el mes de abril 2010.

Inmaculada Crespo, coordinadora del Proyecto de Agrupaciones Escolares ”Córdoba, Murcia y Olot, un poco más cerca“

VER: Fotos I, Fotos II

Visita al Jardín Botánico

El día 14 de octubre de 2009, los alumnos de 3º ESO A, acompañados de los profesores José Molina León (Latín) y Jesús Padilla González (Historia) realizaron una visita didáctica al Jardín Botánico de Córdoba, que continuó por los Sotos de la Albolafia del Guadalquivir, así como a su entorno histórico siguiendo el siguiente programa y horario:

9.30’ horas: Salida del Centro.
10:00’ horas: Llegada al Jardín Botánico para contemplar sus diversos invernaderos, el Museo Paleobotánico, el Museo Etnobotánico, así como otras dependencias.
12:30’ horas: Tras la visita del Jardín, se pasó a realizar un recorrido por los Sotos de la Albolafia: partiendo del Botánico, se cruzó el Guadalquivir por el Puente de San Rafael contemplando los antiguos molinos del Cordel de Écija (molinos del Hierro y San Rafael); a continuación se marchó hacia la Avda. de Fray Albino hasta la Calahorra desde donde se contemplaron los Sotos de la Albolafia, el molino de San Antonio y las obras realizadas en el Puente Romano y su entorno. Posteriormente, se partió hacia el Patio de los Naranjos de la Mezquita- Catedral para realizar una parada.
13,30’ horas: Tras el descanso se marchó hacia el Barrio de San Basilio, donde se vieron las Caballerizas Reales, la Iglesia de San Basilio, se visitó el patio de la Sede de los Amigos de los Patios de Córdoba, para concluir el paseo en la Puerta de Sevilla.
14:30’ horas: Regreso al Instituto tomando el autobús en la Puerta de Sevilla.

La visita e itinerario didáctico realizado tenía como finalidad el poner de manifiesto a nuestros alumnos parte de gran patrimonio monumental y natural existente en nuestra ciudad, que la hace firme aspirante a la Capitalidad Cultural Europea del 2016, así como el compartir y disfrutar de una jornada de convivencia en un ambiente distendido.

VER: Todas las imágenes

Una verdad incómoda

Con motivo de la XXIVª Semana Cultural de la Merced, organizada por la Asociación Vecinal “Torre de la Malmuerta” en torno a su festividad, se celebró en el salón de actos de la Facultad de Ciencias de Trabajo el día 22 de septiembre de 2009 una conferencia que bajo el titulo de “El cambio climático, una verdad incómoda”, fue impartida por José Larios Martón, presentado por Jesús Padilla González, ambos profesores de nuestro Centro. Asistieron los alumnos de Geografía de 2º Bach. C y E del IES Blas Infante, como posemos ver an las imágenes:

Conferencia sobre “EL CAMBIO CLIMÁTICO, UNA VERDAD INCÓMODA”